Digitales Lernen in der Akademie für Ärztliche Fort- und Weiterbildung
Moderne didaktische Methoden – die Akademie für Ärztliche Fort- und Weiterbildung der Landesärztekammer Hessen sieht darin Herausforderung und Qualitätsanspruch zugleich.
Das Digitale Lernen hat in der Aus-, Fort- und Weiterbildung schon lange Einzug gehalten – in der Akademie bereits 2009. Seitdem hat dieses Medium eine rasante Entwicklung durchlaufen. Vor allem die zeitliche und örtliche Flexibilität bietet Ärztinnen und Ärzten die Möglichkeit, sich trotz beruflicher Verpflichtungen und voller Terminkalender qualifiziert fortzubilden.
Digitales Lernen im ärztlichen Kontext
Die Akademie setzt dabei auf verschiedene Konzepte und immer auch auf eine didaktisch am jeweiligen Thema ausgerichtete Verzahnung von Live-Webinar oder Präsenzveranstaltung und zugehörigem digitalem Inhalt. Auf der Lernplattform der Landesärztekammer Hessen hält die Akademie derzeit ca. 30 aktuelle Kurse verfügbar. Sie decken sowohl formal als auch funktional ein sehr breites Spektrum ab.
Live-Webinare
Seit einigen Jahren schon bereichern Live-Webinare als zeitgemäßes und flexibles digitales Format das Fort- und Weiterbildungsangebot der Akademie. Durch sie konnten auch in schwierigen Zeiten Qualifikationen ermöglicht und unser digitales Portfolio zukunftsgerecht erweitert werden. Die Fort- und Weiterbildungen im Live-Webinar-Format finden rein digital statt, alle Mitwirkenden treffen sich ausschließlich im Digitalen Raum. Dieser hat sich bewährt und unterstützt die verschiedensten didaktischen Ansätze – von reinen Vorträgen bis hin zu virtuellen Betriebsbegehungen in der Arbeitsmedizin und der Kleingruppenarbeit in getrennten "Räumen". Die zugehörigen Lernmaterialien werden über die Lernplattform der Landesärztekammer Hessen zur Verfügung gestellt. Einige unserer Kurs-Weiterbildungen bieten inzwischen einen abwechslungsreichen Mix an Formaten und starten so zum Beispiel mit einer E-Learning-Phase gefolgt von zwei Tagen Live-Webinar und drei Tagen Präsenzveranstaltung.
Blended Learning
Im Blended Learning ergänzen sich die Vorteile von Live-Webinaren oder Präsenzveranstaltungen mit den Vorteilen von reinem E-Learning und ergeben ein qualitativ hochwertiges Gesamtkonzept. Gerade in der ärztlichen Fort- und Weiterbildung ist es wichtig und somit – je nach zu vermittelndem Fachwissen – ein Vorteil gegenüber reinem E-Learning, dass praktische Anteile weiterhin in der Präsenzveranstaltung stattfinden können und ein persönlicher Diskurs und Erfahrungsaustausch ermöglicht wird.
Eine vorausgehende E-Learning-Phase bietet zudem die Möglichkeit, Lerngruppen bereits vor Beginn der Fortbildung zu homogenisieren und unterschiedliche Wissensstände anzugleichen. Auch in diesem Kontext muss der persönliche Kontakt zwischen Lehrenden und Lernenden ein tragendes Element jeder Bildungsveranstaltung bleiben. Ein aktuelles Beispiel dafür ist die Zusatz-Weiterbildung "Manuelle Medizin/Chirotherapie", in der vor Beginn der Präsenzveranstaltung viele der theoretischen Anteile in einer vierwöchigen E-Learning-Phase erarbeitet werden. Die Präsenzphase kann so vorwiegend für praktische Übungen und für den kollegialen Austausch genutzt werden. Dieser Ansatz hat bereits zahlreiche Veranstaltungskonzepte erfolgreich geprägt.
On-Demand-Webinare
Ganz neu in unserem Portfolio finden sich seit Mitte 2025 die über die Lernplattform angebotenen On-Demand-Webinare, die als eigenständige Fortbildungen zeitlich und örtlich flexibel bearbeitet werden können und nicht an eine Präsenzveranstaltung gebunden sind. Lernmodule, Videovorträge, Lernerfolgskontrollen und Kooperationen mit externen Anbietern runden hier das Angebot ab und bieten u. a. auch zukunftsweisende Themen an.
Digitale Handouts und Fallbeispiele
Für alle Veranstaltungen werden digitale Handouts bereitgestellt. Weiterhin ermöglichen digitale Fallbeispiele es den Teilnehmerinnen und Teilnehmern, sich zeitlich und örtlich flexibel auf Facharztprüfungen vorzubereiten.
Prüfungen und Lernerfolgskontrollen
In Online-Tests erhalten Lernende die Möglichkeit, ihren Wissensstand anhand von Übungsfragen zu überprüfen oder ganz autonom interaktiv Fallbeispiele zu bearbeiten. Prüfungen, z. B. im Strahlenschutz, werden verlässlich über die Lernplattform durchgeführt.
Transfer in die Anwendung
Vorwiegend zur Kommunikation und Interaktion, aber auch zur Information werden Foren genutzt – sie unterstützen uns u. a. dabei, Inhalte, Fragen und Kommentare aus einer E-Learning-Phase mit der Präsenzveranstaltung zu verzahnen oder Fallbesprechungen vorzubereiten.
Information und Organisation
Zudem hat digitales Lernen und Handeln auch rein organisatorische Aspekte, und so wird die Lernplattform auch zur Bereitstellung und zum Austausch von Materialien, als Buchungstool für Exkursionen oder für Erwartungsumfragen und zur Evaluation von Veranstaltungen genutzt.
Ausblick
Die Nachfrage nach Veranstaltungen, die digitale Konzepte integrieren, wächst nach wie vor sehr schnell – bei unseren Teilnehmerinnen und Teilnehmern und – besonders erfreulich – auch bei den Kursleiterinnen und Kursleitern sowie den Referentinnen und Referenten. Heute haben wir die Möglichkeit, in einem fachbezogenen und ideenreichen Austausch mit Kursleiterinnen und -leitern neue interaktive Lehrgänge zeitnah umzusetzen – auf einer Basis, welche die aufwendigen datenschutzrechtlichen und urheberrechtlichen Notwendigkeiten integriert hat. Dies überzeugt und eröffnet Spielräume für Neues! Wir greifen Ihre Ideen auf und werden – auch mit dem Medium "Lernplattform" – aktuelle Entwicklungen begleiten und umsetzen.